Unterrichtsaktivitäten zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache für Kinder und Jugendliche
Erster Band der Buchreihe Lernen für Europa – Berichte und Materialien – des Zentrums für Europäische Bildung, erschienen unter dem Titel „Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher“. Der Band erscheint (in deutscher Sprache im Verlagshaus Školska knjiga).
Die lehrwerkunabhängige Zusatzmaterialiensammlung Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher wendet sich an zukünftige und bereits tätige Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Fremdsprache. In verschiedenartigen Unterrichtsaktivitäten zu realitätsnahen und schülerrelevanten Themen werden das interkulturelle und das fremdsprachliche Lernen aufs Engste miteinander verbunden. Dadurch ermöglicht diese Sammlung den Lehrkräften und den Lernern, den DaF-Unterricht zum Ort des Austausches der Lerner über sich und die Anderen, zum Ort des Kennenlernens und der Reflexion von eigenen Eigenschaften, Einstellungen, Stärken und Schwächen wie auch von Vorlieben und Interessen, Ängsten und Wünschen der Anderen zu machen. Die Schülerinnen und Schüler werden selbst zu Akteuren, indem sie ihre Erfahrungen sowie die Erweiterung ihrer Erfahrungshorizonte im DaF-Unterricht zur Sprache bringen und sich dadurch aktiv an Lernprozessen beteiligen.
Die Sammlung Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher
- enthält 62 Unterrichtsaktivitäten zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Spiele, Rechercheaufträge, Quiz, Problemlösungsaufgaben, Projekte und andere Lernimpulse
- für DaF-Lerner im Alter von 8 bis 18 Jahren
- auf den Sprachniveaus von A1 bis B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen
- basiert auf einem induktiven Lern- und Lehransatz
- knüpft thematisch an die schulischen DaF-Curricula an
- schlägt authentische Kommunikationsanlässe und sprachlich abgestufte Redemittel vor
- bietet textuelle Vorlagen, Arbeitsblätter und Bildmaterial auf Kopiervorlagen und CD
- beinhaltet bearbeitbare Arbeitsblätter in elektronischer Form
- beschreibt schrittweise die konkrete Vorgehensweise im Unterricht
- wurde in der Praxis erfolgreich erprobt